我叫孫丁曦，是青陽縣丁橋鎮中心小學的一名普通的小學生。從小我就喜歡搗鼓些小東西，但苦于家庭的貧困，我的很多想法都只能深深藏在心底。直到“雙減”之后，學校課后服務民生工程讓我再次燃起了希望。

開學第一天，我驚奇地發現學校社團課里多了一節課——科創。我心里既開心又好奇，這科創是個啥？終于熬到了周五，我和同學們興高采烈地一起來到科創課的教室。只見謝校長拿起話筒，說道：“同學們，為了發現和培養更多的創新型人才，在周五的社團課我們多開設了一堂不一樣的課——科創課。以后我會教大家創新的技巧······”“啥，發明創造？”我心里想著，“這不正是我的強項嘛。”老師給我們每人發了一張創意表，我看著眼前的創意表，仿佛看到了一件稀世珍寶，認真地填好了第一張創意表。在謝校長的諄諄教誨下，幾個星期之后，我的創造能力得到了大大提高，我的創意點子也得到了老師們的肯定，我心里比吃了蜜還甜。

科創課上，讓我刮目相看的是我們班的徐爭濤同學，他是文化課成績不怎么理想，平時也喜歡搗亂，不愛做作業。但是沒想到的是，在科創課上他竟然大放異彩，正如我們學校的校訓：讓每個人都擁有人生出彩的機會。最讓我印象深刻的是徐爭濤創意點子： “聲響籃球筐”。只要籃球投進筐中，就會發出聲響。比如：“再進一個”，“厲害”。

讓我最佩服的是章嘉琦同學，他的創意點子在老師的幫助下，成功的做出來了。他的“過濾杯”可以過濾石英砂、生石灰等雜質。他的創意還因此獲得了第九屆“皖新教育杯”安徽青少年科技發明大賽池州賽區優秀獎呢。

科學創新課是我校推行民生工程“雙減”課后服務而開設的特色社團課。它讓越來越多像我這樣的農村孩子，也能插上想象的翅膀，它在我們心中埋下了想象的種子，終有一天會生根發芽，長成參天大樹！

（青陽縣丁橋鎮中心小學孫丁曦 供稿）