為深入貫徹“老有所教，老有所學，老有所樂，老有所為”的方針，蓉城鎮積極開展老年教育工作，建設多所老年學校，共有鎮級老年學校1所、村（社區）級老年學校25所，學員2023名，教師55名。為了使各項工作打下更加扎實的基礎，為學校的長期發展創造條件，我鎮做了以下幾個方面的工作:

以先進文化建設精神樂園。我鎮深入宣傳校園思想文化建設目標，以先進的校園文化引領和推動各項基礎工作，提高管理水平，完善課程結構，提升教學質量，積蓄發展后勁。1.增長知識。教與學是學校的首要工作，我們努力建設一支優秀的教師隊伍，把具備一定專業知識、擁有較強授課能力、熱愛老年教育事業并擁有敬業奉獻精神的人聘為學校教師。開設了語文、趣味數學、法律宣傳和健康護理等基礎性課程，要求每位教師都要從老年人的實際出發，把每一節課都上成“精品課”，使學員“聽得懂、學得會、有興趣”。 2.豐富生活。使學員晚年生活充實愉快，是老年教育區別于其它教育的顯著特點之一。我們把教學和社會活動相結合，在搞好課堂教學的基礎上，積極開展重陽節敬老、法律宣講等社會活動。讓老年人在活動中交流溝通，在交流溝通中消除寂寞、收獲快樂。3.陶冶情操。老年人是優秀文化的傳承者，他們的思想和行為會影響下一代甚至幾代人。學員在老年學校進行學習不僅可以提升老年人自身的思想境界，還能減少與年輕人的代溝、保持和諧的家庭關系。4.促進健康。身體健康是晚年生活的前提，我們積極開展送醫、免費測量血壓、健康咨詢等志愿活動，幫助學員預防疾病和治療疾病，使他們走出孤獨、寂寞、病痛的陰影，朝著“老有所為、老有所樂”的目標邁出了可喜的步伐。學習新知識，更新舊觀念，積極參加社會活動，培養廣泛的興趣愛好，陶冶情操，了解世界，融入社會，就會忘記自己的年齡，從而保持樂觀的情趣、美好的心情，還能夠緩解生理上的疲憊和痛苦。

以豐富內容提高學員能力。課堂是學校教育的陣地，課堂教學的質量是學校教育的生命線。因此我們不斷提高課堂教學質量，豐富教學內容。學員是課堂的主人，教師的作用是幫助學員走向自我學習、合作學習和探索性學習，培養和發展學員的思維能力和判斷能力。所以教師更需要進行創造性教育，以適應學員接受能力的多層次性和學習的多樣化。此外還深入研究老年教育的特點和規律，掌握中老年人的心理特點，提高課堂教學的科學性和實效性。

以政治建設培養優秀師生。我們始終堅持社會主義辦學方向，努力實踐辦學宗旨和辦學目標，讓學員在和諧的文化環境中愉快地學習。并加強政治思想工作，提升教師和學員的素質，幫助教師和學員樹立科學的人生觀和價值觀。在專業課教學中，注重寓政治思想教育于專業知識和技能的傳授之中；在開展課外活動中，弘揚凜然正氣，展現進取風貌；在日常交往和活動中，倡導互相理解、互相尊重、互相包容、互相幫助的交往原則。通過多方面、多層次、多途徑的工作，提高教師和學員的思想道德水平和科學文化素質，提高生命質量，使教師與廣大學員既享受社會發展成果，又參與推動社會進步，為“學習型社會”的建設添磚加瓦、貢獻力量。