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        索引號: 11341823MB15693385/201910-00028 組配分類: 優待政策
        發布機構: 青陽縣教育體育局 主題分類:
        名稱: 關于開展第四批中小學幼兒園結對幫扶工作的通知 文號:
        成文日期: 發布日期: 2019-10-16
        生效日期: 2019-10-16 廢止日期:

        關于開展第四批中小學幼兒園結對幫扶工作的通知

        作者:教育體育局 來源:教育體育局 發布時間:2019-10-16 11:28
        【字體大小:

        青教體基函﹝2019133


        關于開展第四批中小學幼兒園

        結對幫扶工作的通知


        各中小學、幼兒園:

        2013年以來,我縣實施了三批中小學幼兒園結對幫扶工作。六年多的探索與實踐,在結對學校的共同努力下取得了一定的成績,實現了城鄉教育共同發展。為深入推進和扎實開展我縣學校結對幫扶工作,共享優質教育資源,落實市教體局《關于開展池州市省、市一類幼兒園與農村幼兒園、薄弱幼兒園結對幫扶活動的通知》(池教體基[2019]112號)精神,經研究,決定開展青陽縣第四批中小學幼兒園結對幫扶工作,現將有關事項通知如下:

        一、幫扶時間

        結對幫扶活動從20199月至20218月,為期兩年。

        二、結對學校(園)

        實驗小學——楊田、竹陽中心小學 、朱備學校(小學部)  

        蓉城一小——新河、丁橋、沙濟中心小學

        蓉城二小——陵陽、杜村、廟前中心小學

        青陽三小——喬木、酉華中心小學、木鎮學校(小學部)

        青陽三中——杜村、酉華、丁橋初中

        青陽四中——陵陽、楊田、廟前初中

        縣幼兒園——朱備、五溪、新風、宗文、杜村童星幼兒園

        縣二幼——木鎮、竹陽、南陽、廟前苗苗、喬木苗苗幼兒園

        縣四幼——陵陽、沙濟、廟前童心、新河童之憶、木鎮康兒心幼兒園

        三、幫扶內容

        在總結前三批城鄉學校結對幫扶經驗的基礎上,建立和完善學前教育和義務教育結對幫扶工作機制。各中小學、幼兒園要按照因地制宜,全面覆蓋的原則,城鄉之間、校際之間主動開展結對幫扶工作。通過精準幫扶,實現薄弱學校在特色創建、教師發展、基礎設施、教育教學等方面全面提升,進一步縮小我縣基礎教育城鄉、區域、校際差距,提高薄弱學校、幼兒園辦學條件、管理水平和教育質量,全面提升我縣基礎教育發展品質。

        (一)特色創建幫扶。學校特色創建是提升學校品質的重要基礎。為此,結對幫扶的學校和幼兒園要結合本校(園)章程建設,相互之間加強經驗交流,在各自辦學特色的基礎上進一步深入挖掘、總結提煉,形成學校鮮明的特色文化,進而相互提升學校品質。

        (二)教師發展幫扶。幫扶學校幫助受援學校制定教師隊伍建設發展規劃,在人力方面給予支持,幫助培養學科帶頭人和骨干教師,共建教學團隊和名師工作室。自2017年開始,縣教育局建立了城鄉教師定期交流機制,采取上掛學習和下派支教兩種形式進行,三年來,城區共選派48名優秀教師到鄉鎮中小學和幼兒園支教,48名鄉鎮中小學骨干教師上掛到城區輪崗交流學習,促進資源優勢互補,縮小校際差距。下一步,將根據城鄉學校發展需求,進一步擴大教師交流數量和探索靈活多樣的教師交流機制。

        (三)辦學條件幫扶。幫扶學校利用學校富余設施設備或組織發動學生、家長、社會力量自愿捐資、捐贈等形式,幫助受援學校改善辦學條件。組織受援學校學生到幫扶學校開展“手拉手”活動,向受援學校開放教育教學資源,提供教師輔導,實現優質教育資源共享。

        (四)教育教學幫扶。實行聯合教研制度,結對學校每學期開展2次以上聯合教研活動,幫助受援學校解決教育教學中需要解決的重點和難點,指導做好備課上課、聽課評課、課程開發、教學改革等工作。同時可利用現代信息技術,逐步實現結對幫扶學校優秀課程資源共建共享。

        (五)特困學生幫扶。幫扶學校要組織和發動師生及社會力量對受援學校(幼兒園)的留守兒童、流動兒童、殘疾兒童、貧困家庭兒童、單親兒童、孤兒等困境兒童提供力所能及的關愛和幫助。

        四、工作要求

        (一)切實提高認識。建立中小學、幼兒園結對幫扶機制,以優補差、以強帶弱、共同發展,是深入貫徹落實中央和省委、省政府脫貧攻堅戰略決策的重要舉措,是推進我縣城鄉教育一體化、促進教育公平、實現優質均衡發展和實施鄉村振興戰略的重要措施。對進一步縮小我縣基礎教育城鄉、區域、校際差距,提高薄弱學校(幼兒園)辦學條件、管理水平和教育質量,全面提升我縣基礎教育發展水平具有重要意義。全縣中小學、幼兒園要從講政治、顧大局的高度自覺做好此項工作,校(園)長要親自抓部署、抓落實、抓長效。中小學、幼兒園結對幫扶工作要結合本校特色和自身優勢,努力探索學校發展共同體、學校幫扶研討會等校際間共同發展的幫扶模式,做到“四有”、“三統一”,即管理上做到有組織、有計劃、有方案、有檢查;內容上做到統一規劃、統一部署、統一組織實施,形成中小學、幼兒園結對幫扶工作長效管理機制。

        (二)加強督導考核。縣教體局將中小學、幼兒園結對幫扶工作落實情況作為中小學、幼兒園績效考核工作的重要內容,每學期開展一次專項檢查,重點檢查結對幫扶方案制定及落實情況,工作進度,工作成效等。

        (三)加強輿論宣傳。各中小學、幼兒園要加大宣傳力度,創新宣傳方式,提升宣傳實效,著力宣傳中央和省委、省政府關于脫貧攻堅教育幫扶的戰略部署,宣傳中小學、幼兒園結對幫扶的政策措施,著力宣傳成績突出、成效顯著的典型事跡,進一步營造齊抓共管的良好氛圍。 各地各校(園)結對幫扶活動開展情況相關信息要及時報送教體局。



          青陽縣教育體育局

        2019年930




        抄送:市教體局,縣政府辦,湯新異副縣長

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