韓娟、徐雪云委員：

您在縣十三屆政協一次會議上的第55號《大力發展職業教育 培養高技術實用人才》提案已轉至我局辦理，我們對你的提案進行了認真研究。現答復如下：

首先非常感謝您對職業教育發展的關注與支持。在提案中您提出當前職業學校辦學、教研力量薄弱、教師結構不合理等方面提出了存在的問題。您還就推動職業教育校企合作提出了許多寶貴意見和建議。如加強發展布局，推動資源整合；立足產業優勢，合理設置專業；以及營造全社會重視職業教育發展的社會氛圍。針對以上建議，縣人社局將會積極推進，強化落實。

一、深化產教融合、加強校企合作

（一）優化專業布局

加強專業建設是深化產教融合、校企合作的基礎，我縣堅持職業教育專業建設發展與區域產業布局同步規劃，建立了專業建設動態調整機制，每年依據社會需求結合學校實際辦學情況開展新增設專業備案工作，全方位提高專業建設水平。目前我縣中職學校共開設 8個專業大類，14個專業,( 共有 8大專業：財經商貿、電子與信息、公共管理與服務、交通運輸、旅游、土木建筑、文化藝術和裝備制造、14個專業方向：會計事務、電子商務、電子技術應用、計算機應用、電子電器應用與維修、現代家政服務與管理、汽車運用與維修、旅游服務與管理、建筑工程施工、物業服務、音樂表演、舞蹈表演、數控技術應用和機電技術應用專業。)特色專業2個。通過項目推動、政策引領，有效形成對接產業、特色引領、錯位發展、重點突出、高度契合市場需求的專業布局。

（二）打造“雙師型”教師隊伍

“雙師型”教師隊伍建設是深化產教融合、校企合作的核心要素。通過加強“雙師型”教師隊伍建設，使職業學校的教師具有扎實的理論知識、豐富的實踐經驗、強大的技術手段，推進產教融合深入發展。圍繞該項工作，青陽縣多措并舉，實施精品課程建設工程，開展教學質量評估，完善校、市、省、國家四級教師培訓網絡，培養和認定56名省級“雙師型”教師。每年選派不少于30人次專業教師到企業進行實踐，計劃到今年，累計資助專業教師企業實踐不少于120人次，這對職業學校人才培養和教育水平的提高具有極大的促進作用。

（三）加強職業教育宣傳，優化發展環境

我縣職業教育每年組織開展職業教育活動周、中職招生咨詢會、全民終身學習活動周、等一系列宣傳職業教育發展的大型活動。通過宣傳，展示了職教發展成果，宣傳職業教育典型，弘揚了勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，形成良好的社會氛圍。充分利用各類媒介，大力倡導尊重人才、尊重技術、尊重勞動、尊重創造的社會風尚。

二、存在的問題與不足之處

我縣職業教育在深化產教融合、校企合作中做了許多有益探索,取得了較為明顯的成績，但仍存在一些問題與不足。從國家層面來講，雖然制定了一些規章制度，但是還缺乏完善的法律法規對進行支持；從職業院校層面來講，自身定位的偏差也是影響產教融合政策落實的一個原因。其偏重理論傳授與學科體系建設，對實踐性重視不足，加之職業學校學生文化水平略有偏低，雙師型教師非本專業出身，實踐能力存在欠缺，導致人才培養與企業需求存在一定差距。在提案中，您對扶持職業教育校企合作，提升職業教育辦學水平提出了寶貴意見，下一步，我們會結合我縣職業教育產教融合發展實際，以及您的意見建議，進一步推動產教融合、校企合作深化發展。

三、下一步工作打算

（一）實施產教融合學科專業點建設

專業布局緊密結合主導產業、新興產業發展需求，逐步提高行業企業在人才培養、技術創新、就業創業、社會服務、文化傳承等方面參與程度,探索建立職業學校多元化辦學體制。

（二）繼續加強產教融合師資隊伍建設

支持校企共建職業院校“雙師型”教師培養基地，落實“雙師型”教師不低于專業課教師總數70%的建設目標，建立并逐步完善“技能人才資源庫”，完善職業院校特聘兼職教師制度，并逐步提高薪酬標準。堅持做好專業課教師每兩年不少于兩個月到企業實踐工作，豐富職業院校教師實踐經驗。

再次感謝您對職業教育的關注，今后，我們將繼續努力，密切與行業企業的合作，不斷深化產教融合，全面提高人才培養質量，促進社會經濟高質量發展。

最后，感謝您對我縣職業教育發展的關心。

（聯系單位：青陽縣人社局  電話：0566-5022644）