項目

序號

指標名稱

國家標準

是否校校

達標

整改提升建議

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)

責(zé)任股室

指標標準

校際差

異系數(shù)

標準

資格審核

1

義務(wù)教育基本均衡認定年限

通過國家義務(wù)教育基本均衡認定三年以上

是

繼續(xù)保持

張發(fā)永

督導(dǎo)室

2

申報前三年未發(fā)生義務(wù)教育基本均衡不達標情況

小學(xué)

≤0.60

是

繼續(xù)保持

張發(fā)永

督導(dǎo)室

初中

≤0.50

是

3

學(xué)生學(xué)業(yè)水平情況

在國家或省級義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中，相關(guān)科目的學(xué)生學(xué)業(yè)水平達到Ⅲ級以上

＜0.15

否

2023年前成功申請開展國家或省級義務(wù)教育監(jiān)測教育質(zhì)量全樣本檢測，并達到指標要求。

張發(fā)永

督導(dǎo)室

4

義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡差異系數(shù)情況

小學(xué)

≤0.50

是

繼續(xù)保持

張發(fā)永

督導(dǎo)室   

計財股

初中

≤0.45

是

5

校園安全

申報當(dāng)年該縣教育系統(tǒng)未發(fā)生重大安全責(zé)任事故或嚴重違法違紀違規(guī)事件，未發(fā)生“校鬧”、社會輿論關(guān)注或人民群眾反映強烈的突出問題

是

繼續(xù)保持

張發(fā)永

督導(dǎo)室

資源配置

資源配置

1

每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)（小學(xué)：專科及以上；初中：本科及以上）

小學(xué)：4.2人

≤0.50

是

繼續(xù)保持

儲 晨

人事股

師訓(xùn)中心

初中：5.3人

≤0.45

是

繼續(xù)保持

2

每百名學(xué)生擁有縣級及以上骨干教師數(shù)

小學(xué)：1人

≤0.50

是

繼續(xù)保持

王 偉

儲 晨

教研室

人事股

師訓(xùn)中心

初中：1人

≤0.45

是

3

每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（美術(shù)、音樂）專任教師

小學(xué)：0.9人

≤0.50

否

1.通過招聘補充音體美教師；

2.開展音體美教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)；

3.指導(dǎo)學(xué)校調(diào)整教師工作崗位，對標配齊音體美專（兼）職教師。2023年9月前達到指標要求。

儲 晨

人事股

師訓(xùn)中心

初中：0.9人

≤0.45

否

4

生均教學(xué)及輔助用房面積（教室、實驗室、圖書室、微機室、語音室等，即除運動場館外的房屋面積）

小學(xué)：4.5㎡

≤0.50

否

1.2023年底前啟動五小建設(shè)；

2.充分利用學(xué)校閑置資源；

3.壓縮部分學(xué)校招生計劃。

張發(fā)永

袁明訓(xùn)

項目辦

基教股

初中：5.8㎡

≤0.45

否

5

生均體育運動場館面積（運動場館：學(xué)校室內(nèi)外專門用于體育運動并有相應(yīng)設(shè)施所占的土地面積）

小學(xué)：7.5㎡

≤0.50

否

充分利用學(xué)校閑置資源，擴建運動場地

張發(fā)永

項目辦

初中：10.2㎡

≤0.45

否

6

生均教學(xué)儀器設(shè)備值

小學(xué)≥2000元

≤0.50

否

新增教學(xué)儀器設(shè)備及多媒體等，滿足學(xué)校教育教學(xué)需求和創(chuàng)建指標要求。

王 偉

電教館

初中≥2500元

≤0.45

否

7

每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)

小學(xué)：2.3間

≤0.50

否

建設(shè)多媒體教室，滿足學(xué)校教育教學(xué)需求和創(chuàng)建指標要求。

王 偉

電教館

初中：2.4間

≤0.45

否

政府

保障

程度

政府

保障

程度

政府

保障

程度

政

府

保障

程度

1

縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校規(guī)劃布局

規(guī)劃布局合理符合國家規(guī)定要求

是

1.2023年底前啟動五小建設(shè)；

2.根據(jù)城市化進程和學(xué)位需求，進一步優(yōu)化教育布局。

張發(fā)永

項目辦

2

縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)、教師編制、生均公用經(jīng)費基準定額、基本裝備配置

建設(shè)標準統(tǒng)一、教師編制標準統(tǒng)一、生均公用經(jīng)費基準定額統(tǒng)一、基本裝備配置標準統(tǒng)一

是

繼續(xù)保持

王 偉    張發(fā)永

儲 晨

項目辦

計財股

人事股

電教館

3

小學(xué)、初中配備音樂、美術(shù)專用教室配備及面積

所有小學(xué)、初中每12個班級配備音樂、美術(shù)專用教室1間以上；音樂專用教室面積≥96平方米，美術(shù)專用教室面積≥90平方米（2016年之前建成學(xué)校：音樂專用教室面積≥73平方米，美術(shù)專用教室面積≥67平方米。同時須做出建設(shè)規(guī)劃，認定三年后達到規(guī)定標準）

否

1.2023年底前啟動五小建設(shè)；

2.利用閑置校區(qū)資源改造專用教室；

3.壓縮部分學(xué)校招生計劃。（農(nóng)村學(xué)校不達標的基本可以通過校舍改造實現(xiàn)）

王 偉

張發(fā)永

袁明訓(xùn)

體工股

項目辦

基教股

4

小學(xué)、初中規(guī)模，九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校義務(wù)教育階段規(guī)模

所有小學(xué)、初中規(guī)模不超過2000人，九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校義務(wù)教育階段規(guī)模不超過2500人（2010年前建成，以及進城務(wù)工人員子女占比超50%的學(xué)校：小學(xué)、初中規(guī)模不超過2400人，九年制學(xué)校不超過3000人。同時須做出規(guī)劃，認定后三年內(nèi)達到規(guī)定標準）

否

新建五小，分流一小、三小學(xué)生；2023、2024年六中招生分流四中學(xué)生。

袁明訓(xùn)

基教股

5

小學(xué)、初中所有班級學(xué)生數(shù)

小學(xué)：≤45人

初中：≤50人

否

1.壓縮部分學(xué)校招生計劃；

2.校內(nèi)調(diào)劑班額。

袁明訓(xùn)

基教股

6

學(xué)生公用經(jīng)費

不足100名學(xué)生村小學(xué)和教學(xué)點按100名學(xué)生核定公用經(jīng)費

是

繼續(xù)保持

張發(fā)永

計財股

7

特殊教育學(xué)校生均公用經(jīng)費

生均≥6000元

是

繼續(xù)保持

張發(fā)永

計財股

8

義務(wù)教育學(xué)校教師平均工資收入水平

義務(wù)教育學(xué)校教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平，按規(guī)定足額核定教師績效工資總量

是

繼續(xù)保持

儲 晨

人事股

9

教師學(xué)時培訓(xùn)

教師5年360學(xué)時培訓(xùn)完成率達到100%

嚴格師資培訓(xùn)過程管理

儲 晨

人事股

師訓(xùn)中心

10

各校教職工編制和崗位數(shù)量

縣級教育行政部門在核定的教職工編制總額和崗位總量內(nèi)，統(tǒng)籌分配各校教職工編制和崗位數(shù)量

在核定的教師人員總量內(nèi)加大教師補充力度，在2023年9月前達到規(guī)定標準。

儲 晨

人事股

11

縣域每年交流輪崗教師的比例；骨干教師交流輪崗

全縣每年交流輪崗教師的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%；其中，骨干教師不低于交流輪崗教師總數(shù)的20%

指導(dǎo)學(xué)校通過多種形式加大教師交流力度，2023年9月前全部達到應(yīng)交流比例。

儲 晨

人事股

12

專任教師持有教師資格證上崗率

專任教師持有教師資格證上崗率達到100%

否

強化教師資格證考證工作，2023年12月前專任教師全部取得相應(yīng)教師資格證。

儲晨

人事股

13

城區(qū)和鎮(zhèn)區(qū)公辦小學(xué)、初中（均不含寄宿制學(xué)校）就近劃片入學(xué)比例

小學(xué)=100%

初中≥95%

是

繼續(xù)保持

袁明訓(xùn)

基教股

14

全縣優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配比例

全縣優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配比例不低于50%，并向農(nóng)村初中傾斜

是

繼續(xù)保持

袁明訓(xùn)

基教股

15

弱勢群體關(guān)愛體系健全

留守兒童關(guān)愛體系健全，全縣符合條件的隨遷子女在公辦學(xué)校和政府購買服務(wù)的民辦學(xué)校就讀的比例不低于85%

是

繼續(xù)保持

袁明訓(xùn)

基教股

教育

質(zhì)量

教育

質(zhì)量

1

初中三年鞏固率

鞏固率≥95%

是

繼續(xù)保持

袁明訓(xùn)

基教股

2

殘疾兒童少年入學(xué)率

入學(xué)率≥95%

是

繼續(xù)保持

袁明訓(xùn)

基教股

3

學(xué)校制定章程，管理與教學(xué)信息化

所有學(xué)校制定章程，實現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)信息化

是

繼續(xù)保持

王 偉

袁明訓(xùn)

基教股

電教館

4

全縣所有學(xué)校教師培訓(xùn)經(jīng)費

全縣所有學(xué)校按照不低于學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費

保障教師培訓(xùn)經(jīng)費投入

張發(fā)永

計財股

5

教師運用信息化手段組織教學(xué)程度，設(shè)施設(shè)備利用率

教師能熟練運用信息化手段組織教學(xué)，設(shè)施設(shè)備利用率達到較高水平

是

繼續(xù)保持

王 偉

電教館

6

學(xué)校德育工作、校園文化建設(shè)水平

達到良好以上

開展學(xué)校校園文化達標驗收

儲 晨

袁明訓(xùn)

基教股

辦公室    組織股

7

課程開設(shè)，教學(xué)秩序，綜合實踐活動

課程開齊開足，教學(xué)秩序規(guī)范，綜合實踐活動有效開展。對于勞動教育，重點審核是否有滿足勞動教育需要的實踐基地和場所、是否全面開設(shè)勞動課且勞動實踐時間不少于綜合實踐活動課時的50%、是否配備專兼職相結(jié)合的勞動教育教師。

是

繼續(xù)保持

袁明訓(xùn)

基教股

8

課業(yè)負擔(dān)

無過重課業(yè)負擔(dān)

是

繼續(xù)保持

袁明訓(xùn)

基教股

9

相關(guān)科目學(xué)生學(xué)業(yè)水平

在國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中，相關(guān)科目學(xué)生學(xué)業(yè)水平達到Ⅲ級以上

小于0.15

否

2023年前申請開展國家或省級義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測全樣本檢測，并達到指標要求。

張發(fā)永

督導(dǎo)室

社會認可度

1

縣級人民政府及有關(guān)職能部門落實教育公平政策、推動優(yōu)質(zhì)資源共享。

社會認可度調(diào)查對象：學(xué)生、家長、教師、校長、人大代表、政協(xié)委員、其他群眾，抽樣數(shù)量不少于常住人口的1.5‰.

社會認可度達到85%以上。

每年開展?jié)M意度調(diào)查。

儲 晨

辦公室

2

義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、實施素質(zhì)教育、考試評估制度改革、提高教育質(zhì)量。

一票否決

1

是否存在以考試方式招生

袁明訓(xùn)

基教股

2

是否存在違規(guī)擇校行為

袁明訓(xùn)

基教股

3

是否存在重點學(xué)校或重點班

袁明訓(xùn)

基教股

4

是否存在有編不補或長期聘用編外教師的情況

儲 晨

人事股

5

教育系統(tǒng)是否存在重大安全責(zé)任事故和嚴重違紀違規(guī)事件

張發(fā)永 

儲 晨

督導(dǎo)室  

人事股

6

是否有弄虛作假行為

王 偉

張發(fā)永

儲 晨

袁明訓(xùn)

各責(zé)任科室