方靜委員：

您提出的關于進一步推進我縣中小學生研學旅行的建議提案收悉，現就辦理情況答復如下：

開展中小學生研學旅行是深化基礎教育領域綜合改革的重要舉措，是學校教育和校外教育有效銜接的重要形式，是拓寬育人渠道、綜合實踐育人的有效途徑。我縣積極鼓勵倡導全縣中小學結合實際，安全穩妥地組織研學旅行工作，讓中小學生走出校門，貼近社會、親近自然、體驗生活，在動手動腦、學會生存生活、學會做人做事的同時，培養他們的審美情趣、家國情懷和主人翁意識，促進全面發展。為進一步規范研學旅行工作，提高研學效果，我局將于近期印發《關于進一步做好中小學研學旅行工作的通知》，堅持以學校為主體，將從以下幾方面做好工作：

一、將研學旅行納入教育教學計劃。學校加強對研學旅行的統籌安排，將研學旅行納入學校教育教學計劃，確保每位中小學生都能參加有效的研學旅行。把研學旅行與學校課程和學生學習有機融合，與學校德育、綜合實踐活動課程學習相結合，使研學旅行功效最大化。要將小學生研學旅行情況記入學期評價和畢業評價，將中學生研學旅行情況，作為學生綜合素質評價“社會實踐”內容進行記錄和評價。

合理安排研學旅行時間。學校要根據教育教學計劃，合理安排研學旅行學段和時間，研學旅行一般安排在小學四到六年級、初中一到二年級、高中一到二年級；每個學生在小學、初中、高中就學期間，各參加一次研學旅行；每次小學1至2天、初中3至4天、高中5至6天；小學以縣內研學旅行為主，初中以市內研學旅行為主，初中和小學在目前市縣內研學接待等基礎設施尚不完善的情況下，在確保安全的前提下，可放寬到市外安排；高中以省內研學旅行為主。研學旅行時間應盡量避開旅游高峰期。參加研學旅行的人數規模要適度可控。

二、加強研學旅行課程建設。學校要高度重視研學旅行的育人功能，精選主題，精心設計活動計劃和方案，充分發揮研學旅行與學校課程相互銜接、相互補充的育人作用，做到校外與校內密不可分，研學與旅行有機結合，避免“只旅不學”或“只學不旅”現象。要根據學段特點和地域特色，加強研學旅行校本課程建設，逐步開發建設鄉土鄉情、縣情市情、省情國情等不同層次，以及自然與文化、歷史與地理、科技與人文、工業與農林、城市與鄉村、傳統與現代、參與體驗等多種類型的研學旅行活動課程體系。

三、規范研學旅行組織管理。學校要做到“活動有方案，行前有備案，應急有預案”。學校開展研學旅行可采取自行組織或委托組織的形式，提前擬定活動方案并報縣教體局審核。學校自行開展研學旅行，要根據需要配備一定比例的學校領導、教師和安全管理人員，也可吸收家長作為志愿者，協同負責學生的活動和安全管理。學校領導、教師等組織管理人員參與研學旅行發生的費用應由學校支出，不得在學生交納費用中列支，不得加重學生負擔。加強研學旅行的全過程管理，對學生、教師的研學旅行進行事前培訓和事后考核，使研學旅行成為主題突出、目的明確、要求具體、紀律嚴明的校外教育活動。要加強與家長的溝通，通過家委會、家長學校，采用致家長的一封信、召開家長會、QQ群、微信群等形式將研學旅行相關信息告知家長，使其明白活動意義、時間安排、出行線路、費用收支、注意事項等。學校要與家長簽訂協議書，明確學校、家長、學生的責任、權利和義務。學校委托開展研學旅行，要與有資質、信譽好的企業或機構簽訂協議書，明確委托企業或機構必須承擔的學生研學旅行安全責任。

四、加強專業人員隊伍建設。學校要確定相應的校內機構、管理人員和教師專門負責研學旅行工作，提高研學旅行在課程開發、主題確定、路線選擇、組織管理、后勤保障及安全管理方面的專業性。

五、落實安全責任。學校要做好研學旅行的安全教育工作，做到安全教育培訓先行，不教育、不培訓，不出行。出行前要對特異體質學生進行排查，建議特異體質學生不參加活動。學校要制定詳盡的研學旅行安全管理方案和安全應急預案（分呈公安部門、交通部門備案）。學校必須購買校方責任險，要為出行師生購買意外險。與家長簽訂安全責任書，與委托開展研學旅行的企業或機構簽訂安全責任書，明確各方安全責任。

 

                  

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