池州市中小學生綜合素質評價工作簡明流程
(2019--2020學年第二學期)
序號	主要工作	流  程	時間段
學校管理員	準備工作	“班級管理”中新建班級,使用模板批量注冊或導入學生賬號(上學期已導入，學生班級無變化無需再導入)，“教師管理”中設置班主任	2020.5.1-2020.7.31 建議活動結束后就安排班主任、學校管理員錄入、導入。
學生	寫實記錄 錄入數據	“成長記錄”欄目>點擊“添加成長記錄”錄入本學期個人五個維度發展典型事例
班主任		點擊學生姓名>“成長記錄”欄目>分維度幫助學生單個添加學生本學期“成長記錄”和 利用模板批量導入學業成績(期末完成)
學校管理員		“數據錄入”>搜索學生>點擊學生姓名>“成長記錄”欄目>分維度單個錄入或利用模板批量導入學生本學期典型實證記錄
班主任	整理遴選	“綜合素質評價檔案”欄目>遴選學生錄入的成長記錄,鉤選典型記錄
	補充評價	“綜合素質評價檔案”欄目完成需要評定成長記錄的評定
	教師評語	“綜合素質評價檔案”欄目>撰寫簡要“教師評語”(含信譽等級，建議填寫)
學生	自我陳述	“綜合素質評價檔案”欄目>“填寫自我陳述”(非畢業班可以不填寫)
學校管理員	審核公示	學生綜合素質評級入檔材料公示,處理學生申訴，完成核辦	2020.8.3-2020.8.10
縣區管理員	審核公示	逐級抽查，申訴處理，完成核辦	2020.8.3-2020.8.12
市級管理員	審核公示	逐級抽查，申訴處理，完成核辦	2020.8.3-2020.8.14
省級管理員	形成檔案	省級復查,申訴處理,完成核辦歸檔	2020.8.15
備注:
1.推薦使用谷歌瀏覽器,特別是在導入報錯、界面/按鈕顯示不全時。
2.成長記錄應有明確的時間、地點、事項、效果，語言簡明。同記錄只能在一個維度使用，且只需要學生、班主任或管理員三者之一錄入一次。強烈建議統一導入。
3.班主任、學校管理員在2020年7月31日前要確認所有學生”待遴選記錄”“待評定記錄”統計數為0。
4.若遇問題可直接咨詢客服,電話:4000199199，若有建議可發郵件到973709797@qq.com。     更新日期：2020年5月1日