青陽中學教導處2024-2025年度工作計劃

一、指導思想：

以“規范”為準繩，以“創新”為動力，以“改革”為依托，以“發展”為目標，全面落實“三新”背景下的各項教育教學工作。進一步規范辦學行為，更新教學觀念，轉變教學方式，努力構建高效課堂、和諧課堂。充分發揮教導處“指導、服務、督查”的功能，加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質量監控的嚴密性、教學評價的科學性等各方面的工作力度，深入提高課堂效率，為推進教學改革，提升我校的教學質量，提高育人水平做懈努力。

二、工作目標：

積極引領，進一步增強教師的事業心和責任心，強化責任意識。精細過程管理，向管理要質量，打造高效課堂。提高工作效率，實現資源共享，切實加強現代化教學手段在工作和教學中的滲透和應用。倡導團結協作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養合作意識。積極研究在素質教育下，促進教師成長，提高教學質量的辦法。重點服務高三，確保2025年高考再創新的輝煌。

三、工作措施：

(一)強化過程管理，完善制度建設，提高服務質量

1、嚴格執行國家新課程計劃，開足開齊規定課程，開發校本課程，完善適應素質教育要求的課程體系、管理機制。抓好三表的制定和管理，作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。抓好備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結。

2、繼續加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則。以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，發現問題及時解決。加強教研組長隊伍的建設，逐步使教研活動制度化、周期化。教研組活動要配合學校加強教學常規管理工作，組織好組內教師的公開課、示范課、聽課、說課、議課等活動。備課組長要根據學生實際，抓好集體備課環節，加強單元整體教學的研究，完善教案。

3、完善學生成長記錄及學籍管理。每學期對各年級組織一次學生綜合素質評價，督促班主任如實填寫學生各科成績與學分，充分發揮綜合素質評價對學生的促進作用。嚴格執行學籍管理的有關規定，抓好學生檔案、轉學、退學、休學、畢業的相關資料，并妥善保管。

4、考試指導和管理。加強對高二、高三教學的指導工作，學業水平測試和高考工作做細做實，充分認識高考和學業水平考試對于學校的重要意義，進一步增強做好兩考備考工作的責任感、緊迫感。根據高考改革的新形勢，進一步更新觀念，增強質量意識，面向全體學生，全面提高教學質量。結合教研活動，認真學習、研究高考，開展改革課堂教學的實踐和探索，準確把握學科教學要求，努力提高學生運用知識解決實際問題的能力和創新能力。認真組織好高三模擬考試、大聯考，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監考表，做到每次考試專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級的質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

(二)強化教學管理，落實教學常規，提高教學效益

制定學期教學計劃。學期教學工作計劃是教師學期教學活動的總體設計和安排，所有任課教師都必須在學校教學工作計劃的指導下，制定本人教學工作計劃，保證教學工作的科學性和計劃性，規范教學活動；協同教科室制定完善集體備課制度，各學科備課組由備課組長負責認真落實每周的備課活動；大力提高現代化教學手段的利用率，提升教學質量，以集體備課為基礎，電子備課為形式，營造學習研究、反思交流、合作共贏的學習氛圍，有效促進教師的專業發展和個性發展。通過電子備課模式，整合現有資源，更新教學理念，改進教學方法，提高教學效果。

(三)       搭建發展平臺，做好傳幫帶工作，提升師資水平。

青年教師的迅速成長，是增強學校發展后勁的關鍵。教導處協同教科室持續推進“薪火計劃”，加速青年教師的成長，完善學科導師與班主任導師的結對幫扶，評選優秀導師及學員，并在全體教師大會上進行表彰。

(四)       樹立開放意識，加強交流合作，提高服務效益。

  加強與兄弟學校之間的校際交流，做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，完善資源庫的建設，加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線服務。及時完成教職工量化統計工作，按時發放月津貼。認真搞好教學、教輔用書的征定和發放工作，保證教育教學的規范有序進行。

本年度，教導處將按照上級教育行政主管部門安排和學校要求，全力做好各項教學管理和服務工作，進一步提高我校管理水平和教育教學質量。

 

                                             2024年9月